Creación del Proyecto Final

El curso ya se está acabando. ¿Ideas? Muchas. Espero haberlas dejado reflejadas. 

Un momento kit-kat para reflexionar.

En este punto nos piden una parada para reflexionar. Debemos Participar en Twinspace y reflejar varios aspectos. Entre ellos:

· tres ideas positivas sobre el mundo eTwinning 

1. eTwinning posibilita conocer a profesorado con las mismas inquietudes, profesorado con entusiasmo que aportan un montón de ideas sobre posibles formas de trabajar y que creen en ellas. 
2. La sensación de estar acompañada. He podido comprobar la gran cantidad de Profesores, Centros que están inmersos en esta aventura. 
3.  Ofrece también distintas maneras de aprender, de interactuar, de conocer tanto a profesorado como alumnado de otras CCAA, países que resulta motivador e inspirador. 

· Dos cosas que considero incorporar en mi aula

1. Me siento animada en utilizar más el trabajo cooperativo tanto en mi aula como fuera de ella. 
2. He conocido también nuevas Herramientas TIC y para empezar ya las estoy poniendo en práctica con mi alumnado. 

· El elemento mejorable en eTwinning sería que he echado en falta los pocos proyectos de etapas como la Formación Profesional. Además como profesora de FPB no he encontrado ni una sola referencia. Si existe algún proyecto ya realizado que pueda “reutilizarse” por la edad del alumnado. El término TIC e Informática se aplica además en casi todos los proyectos y filtrar por esa etiqueta no nos permite encontrar proyectos que estén destinados a alumnados de Formación Profesional de Informática. 

En esta actividad también debemos compartir en los Materiales del Twinspace un video que hable de ABP, de colaboración y cooperación en los procesos de aprendizaje, de algún proyecto eTwinning que considere destacable. En mi caso he seleccionado https://www.youtube.com/watch?v=0K2RDTAp6bg que habla de Ideas claves para la evaluación en el ABP ya que considero muy importante la evaluación de cualquier tipo de proyecto tanto del producto final como la evaluación en varias fases del mismo. El alumnado y profesorado además debe conocer desde el inicio lo que se pretende con el mismo. Es además una herramienta que nos sirve para tener siempre en activo el sentido crítico.

Diseñando e-actividad

Mi diseño de actividad.

¿Qué está ocurriendo en tu ordenador? Pincha en la imagen para ver la actividad.

¿Tienes Bichos?

Mi tablero Symbaloo

A pesar de ser una actividad voluntaria creo conveniente ir creando el tablero para no perderme en la cantidad de Herramientas y Recursos que vamos viendo.

Mi tablero ha quedado de la siguiente manera: